تربية الأطفال

دراسة حول علاقة قضاء الوقت على الشاشة و إنشاء الأصدقاء

توصلت دراسة جديدة إلى أن الأطفال الذين يقضون وقتًا أطول على الشاشات لديهم المزيد من الأصدقاء المقربين

يعد وقت شاشة الطفولة نقطة محادثة في العديد من العائلات.

ووفقًا لدراسة جديدة فقد يكون ذلك مفيدًا بطرق غير متوقعة.

وجد الباحثون أن الأطفال الذين يقضون وقتًا أطول على الشاشات يميلون إلى أن يكون لديهم المزيد من الأصدقاء المقربين.

تشير النتائج أيضًا إلى أن الأطفال في سن المدرسة الذين يقضون وقتًا أطول أمام الشاشات هم أكثر عرضة قليلاً للإصابة باضطرابات الانتباه ، أو النوم المضطرب ، أو الدرجات الأدنى ، وليسوا أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب والقلق.

الدراسة

أصبح استخدام الشاشة أكثر انتشارًا من أي وقت مضى.

في عام 2020 ، أشارت الأكاديمية الأمريكية للطب النفسي للأطفال والمراهقين إلى أنه في المتوسط ​​، يقضي الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 12 عامًا في الولايات المتحدة من أربع إلى ست ساعات يوميًا في مشاهدة أو استخدام الشاشات.

يقول المؤلف الرئيسي كاتي بوليتش ​​، طالبة دكتوراه في قسم علم النفس وعلم الأعصاب بجامعة كولورادو بولدر: “تزايد استخدام الشاشات بين المراهقين والأطفال الصغار يطرح السؤال ،” هل وقت الشاشة يضر بشبابنا؟ ”  “كان من المهم أن تكون قادرًا على الإجابة على هذا السؤال للآباء الذين قد يكونون قلقين بشأن وقت شاشة أطفالهم.”

استخدمت الدراسة ، وهي واحدة من الأكبر من نوعها ، بيانات ما يقرب من 11800 طفل تتراوح أعمارهم بين 9 و 10 سنوات.

تضمنت البيانات التي جمعتها دراسة ABCD استبيانات حول وقت الشاشة وتقارير الوالدين حول المشكلات والدرجات السلوكية وتقييمات الصحة العقلية.

الإرشادات الرسمية

في حين أن الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال قد وضعت إرشادات بشأن وقت الشاشة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-5 (ساعة أو أقل في اليوم) ، لا توجد حاليًا إرشادات محددة للأطفال الذين تبلغ أعمارهم 6 سنوات أو أكثر.

مستوى مقبول أو “صحي” من وقت الشاشة.

مثل الدراسات السابقة الأصغر ، وجد البحث أن الأطفال الذين يقضون وقتًا أطول على الشاشات يميلون إلى النوم بشكل أسوأ ، ويحصلون على درجات أقل ، ويظهرون المزيد من السلوكيات “الخارجية” ، مثل اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة (ADHD) ، واضطراب السلوك ، واضطراب العناد الشارد.

ومع ذلك ، كان لوقت الشاشة تأثير ضئيل مقارنة بالعوامل الأخرى ، مثل الحالة الاجتماعية والاقتصادية.

يضيف بوليتش ​​أن الباحثين فوجئوا بمدى ضآلة وقت الشاشة الذي يبدو أنه يلعب دورًا في النتائج.

من النتائج المدهشة الأخرى الارتباط الإيجابي بين وقت الشاشة والعلاقات بين الأقران.

يقول بوليش: “كان قضاء المزيد من الوقت على الشاشات يعني صداقات أقوى”.

حيث يمكن لوسائل التواصل الاجتماعي وألعاب الفيديو الاجتماعية تعزيز الصداقات.

تشير هذه النتائج إلى أنه يجب علينا الانتباه للشاشات ، ولكن من المحتمل ألا يكون وقت الشاشة ضارًا بطبيعته لشبابنا.

لقد نظرت الدراسة  فقط إلى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 10 سنوات ، وتم جمع البيانات قبل COVID-19 ، لذلك لا يشمل وقت الشاشة الأكاديمي.

لكن الباحث بوليتش ​​يأمل أن يشعر الآباء بالراحة في النتائج.

تشير هذه النتائج إلى أنه يجب علينا الانتباه للشاشات ، ولكن من المحتمل ألا يكون وقت الشاشة ضارًا بطبيعته لشبابنا”.

بينما لا تعتقد المعالجة لير أنه من الضروري حظر Minecraft أو TikTok مدى الحياة ، فإنها تشير إلى أن العديد من التطبيقات التي يستخدمها الأطفال في سن ما قبل المراهقة لم يتم تصميمها أبدًا للأطفال في سنهم.

كما تقترح الدراسة ، انه يمكن أن يؤثر استخدام الشاشات على الأطفال في كل مجال من مجالات الحياة تقريبًا”.

ولديه القدرة على زيادة مخاطر الاكتئاب والسلوكيات التمثيلية ، وإضعاف الصداقات ، وتقليل مدى الانتباه ، والتأثير على الأداء الأكاديمي.

ومع ذلك ، في هذه الحالة ، يبدو أن كيفية تفاعل الأطفال مع التكنولوجيا وما يحدث في حياتهم أكثر أهمية بكثير من وقت الشاشة بمفردهم “.

آمل أن يتمكن الآباء من تقدير درجات اللون الرمادي في هذه الدراسة ، بدلاً من القفز إلى استنتاج باللونين الأسود أو الأبيض حول مخاطر وقت الشاشة للأطفال.

تشير ليندا شارمرامان ، الحاصلة على درجة الدكتوراه ، وهي عالمة أبحاث تدرس العلاقة بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ورفاهية المراهقين ، إلى أن الأبحاث السابقة وجدت علاقة إيجابية وسلبية ولا توجد علاقات بين وقت الشاشة والنتائج الصحية النفسية والاجتماعية والسلوكية.

“المجال محدود في معرفة أيهما يأتي أولاً – وقت الشاشة أم مشكلة الصحة العقلية / السلوكية” ، كما تقول ، نحن بحاجة إلى المزيد من البيانات الطولية لإنشاء علاقات سببية بشكل أكثر ثباتًا.”

وجد فريق البحث التابع لـ Charmaraman أن طلاب المدارس الإعدادية الذين يلعبون ألعابًا عالية الخطورة ، وفقًا لقياس مستوى النضج والعنف ، واجهوا تأثيرات اجتماعية مختلفة بشكل كبير مقارنةً بالألعاب الأقل خطورة.

تضمنت هذه التأثيرات الاجتماعية إنفاق المزيد من الأموال على الألعاب ، وقضاء وقت أقل في الواجبات المنزلية ومع العائلة ، أو تخطي وجبات الطعام بسبب اللعب.

تقول: “نوعية الوقت الذي يقضيه الطفل أمام الشاشة مهمة بقدر أهمية كميته”.

مقالات ذات صلة

                    
زر الذهاب إلى الأعلى